ウエブサイトの記事を読んで必要な情報を読み取る問題の解き方
先生、大問１のA問題は簡単に解けました。B問題も
同じように解けばいいですか？
そうですね。大まかにいうと同じように解いて行けばいいと思います。
最初に左の記事の題名を読んでからその下のnotice(お知らせ）は何について書かれているのかをつかむ。右側の問題を読んで何を探して本文を読んで行けばいいのかをしっかりと考えるようにするといいですね。今日も一緒に考えながら解いていきましょう。では問題を出しますね。
皆さんはできれば手元にコピーしたものを置いて一緒に解いてみると分かりやすいと思います♡̷
大問１B問題を解いてみよう
わあ！早速解いていきますね。
問題の解き方の順番
① 問題の説明を読んでおく
You visited （あなたは訪れました）your town's English website(あなたの街の英語のウエブサイトに）and found an interesting notice.(そして面白いお知らせに気がつきました）
この部分を読むと、この記事が何を言おうとしているかのヒントをつかむことができます。英語のウエブサイトというところも大切ですね。
②記事のタイトルを読む
Call for Participants（参加者募集！）: Sister City Youth Meeting （姉妹都市ユースミーティング）
”Learning to Live Together"
この題名を読むだけでこの街には姉妹都市があってその姉妹都市の間で学生の交流があって一緒に何かを取り組むのだということが分かりますね。
一つの情報から大切な情報をつかむことが大切です
③問題文を読む（しっかり読む）
The purpose of this notice（このお知らせの目的は） is to find people（人を見つけることです） from the host town (ホストタウンからの））to （ ３ ）（〜するために）
問題をしっかりと読んで何を本文から見つけて
いけばいいのかを考えながら読んでいくといいですね。
はい！読んでみます！
Our town's three sister cities (私たちの街の3つの姉妹都市は）in Germany, Senegal, and Mexico （ドイツとセネガルとメキシコの）will each send （お互いに送ります）ten young people（10人の若者を） between the age of 15 and 18 （15歳から18歳までの）to our town （私たちの街に）next March. （来年の3月に）There will be an eight-day youth meeting（8つのyouth meetingが行われます） called " Learning to Live Together". （”Learning to live together"と呼ばれる）It will be our guests’ first visit to Japan.（私たちのゲストの最初の来日になります）
We are looking for (私たちは探しています）people to participate （参加する人々を））we need （私たちが必要な）to host （もてなすために）team of 30 students （30人のチームの）from our town's high school（私たちの街の高校から）, 30 home-stay families (30のホームステイをしてくれるご家庭と）for the visiting young people（訪れる若者の） and 20 staff members（そして20人のスタッフメンバーを） to manage the event.（イベントを管理するために）
あ！先生わかりました！主語と動詞にすごく気をつけながら読んでたら
色々助けてくれる人を探していて。それはなぜかというとイベントを管理するためだからです！
選択肢を見てみますね！
1 decide the schedule of activities
2 take part in the event
3 visit all of the sister cities
4 write a report about the meeting
「イベントに参加するために」と言い換えられているんですね。
他の選択肢は違いますね〜（１はアクティビティのスケジュールを決めるために。３はすべての姉妹都市を訪れるために。４はミーティングについてのレポートを書く）ですし。
そうですね。Hanaちゃん、しっかり読めて答えが分かったので「イベントを管理するために」を言い換えているものを探そうと思って探すといいんですね。よくできましたよ。
④問題文を読む（しっかり読む）
During the meeting （ミーティングの間）the students are going to（ 4 ）（生徒たちは〜する予定です）
じゃあ、さっき読んだところの下にあるスケジュールのところを読んでいくといいですね。
そうですね。その中で何を一番たくさんしているのかを考えながら読んでいくといいですよ。
Program Schedule
March20 Orientation, Welcome party
March21 Sightseeing in small four-country mixed groups
March22 Two presentations on traditional dance:
(1) Senegalese students, (2) Japanese students
March23 Two presentations on traditional food:
(1) Mexican students, (2) Japanese students
March24 Two presentations on traditional clothing: (1) German students, (2) Japanese students
March25 Sightseeing in small four-country mixed groups
March26 Free time with host families
March27 Farewell party
あ、先生presentationを3回やっています！！
選択肢見てみます！
問 2 During the meeting the students are going to .
1 have discussions about global issues
2 make presentations on their own cultures
3 spend most of their time sightseeing
4 visit local high schools to teach languages
先生！わかりました♡̷
２番の彼ら自身の文化についてのプレゼンテーションをする予定です！ですね❤️
わ！すごいです♬
うまく解けていますよ〜
実はここの部分が本文から大切な情報をスキャンするという部分になります。英語は大切なことを先に伝える言葉だということがわかればこのブログラムの各日にちの最初の部分にその日にやることが書いてあると考えられますね。
⑤問題を読む（しっかりと読む）
さあ、それでは最後の問題ですよ
問 3 The meeting will be a good communication opportunity（ミーティングはいいコミュニケーショの機会になるでしょう） because （なぜなら）all of the students will .（すべての生徒は〜するでしょうから）
とあるので、生徒たちがこれからどうできるのかを探してみます。
●Parties and presentations （パーティとプレゼンテーションは）will be held （開かれるでしょう）at the Community Center.(コミュニティセンターで）●The meeting language （ミーティングでの言語は）will be English. （英語になるでしょう）Our visitors（私たちのゲストは） are non-native speakers of English(英語のネイティブスピーカーではないです）, but they （しかし彼らは）have（持っています） basic English-language skills.（基本的な英語のスキルを）
To register,（登録するには） click here（ここをクリックしてください） before 5 p.m.（午後五時までに） December 20.（12月20日の） ▶▶International Affairs Division of the Town Hall
ということだから、パーティやプレゼンはコミュニティーセンターで開かれるということと、
ミーティングでの言語は英語で、ゲストは英語のネイティブスピーカーではないけれど基本的な英語のスキルを持っている
ということです。だからこの二つを考えて選択肢を見て行けばいいですね。
そうですね。では選択肢を読んでみてね
問 3 The meeting will be a good communication opportunity because all of the students will （ ５ ）
1 be divided into different age groups
2 have Japanese and English lessons
3 speak with one another in English
4 stay with families from the three sister cities
先生！簡単に分かりました！やはり自分で大切な情報を掴んでから
解答を読んでいくと全く違うのものはすぐに排除できて
正しい答えにさっとたどり着くことができますね。
そうですね。どのように問題文と本文とを読んでいくのかをしっかりと自分のものにしておきましょう
まとめ
例えば私たちが新聞を読んだり、広告を読んだりするときにはざっと全体を見ながらもその中にある自分にとって大切な情報を読み取っているはずです。この問題はこれを英語を使って書かれたものであってもその中から必要な情報を読み取る力があるかどうかということを問うている問題になります。
その時にヒントになるのは最初の問題の説明と、記事の題名です。記事の題名で全てが分かるわけではありませんが、どのような内容なのかということをある程度自分で予測できます。
この予測しながら読んでいくという作業が英語においてもできるようにしっかりと練習しておきましょう
そして問題文はさっと読むのではなくじっくりと読み、自分がどのような答えを探していくのかということを考えておくと答えを本文の中から探しやすくなります
やり方さえつかめれば必ず自信を持ってこの問題に応えられるようになりますので頑張ってみてくださいね。
先生、頑張ります！
次の問題もまた教えてくださいね。
もちろんですよ！一緒に楽しく読みながら正解を探していきましょう。